15 de Diciembre de 2010
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Unión de Ciencia y Arte
A partir de una serie de videos seleccionados, se presenta la unión entre el Arte y la Ciencia a través de la Creatividad como puente entre éstos, apoyado por explicaciones y aportes de miembros de la Fundación, que a su vez promoverán el intercambio con el público asistente.
Creatividad (6 min.)
Alejandro Rozitchner (filósofo, escritor y músico)
Argentino, 1950. Licenciado en Filosofía por la Universidad Central de Venezuela.
Es autor de las novelas: El despertar del joven que se perdió la revolución (1998), Pernicioso vegetal (1999), Bienvenidos a mi (2003) y La venganza del oyente (2008). También escribió guiones humorísticos para los programas El palacio de la risa, de Antonio Gasalla La cueva del chancho, de Juan Acosta e integró el staff de guionistas de El circo Romano, de Gerardo Romano.
Grabó como bajista en el primer disco de los Ilya Kuryaki and the Valderramas, “Fabrico Cuero”. En el 2000 grabó un disco con el grupo Juan Acosta y los navegando por dentro, liderado artísticamente por el actor y humorista argentino Juan Acosta.
En radio fue columnista del programa Cuál es? de Mario Pergolini en Rock & Pop. Las columnas del 2002, una serie de letras de rock nacional interpretadas filosóficamente, agrupadas en su libro Escuchá qué tierra de rock nacional. La filosofía del rock nacional. Las columnas del 2003 fueron editadas en su libro Ideas falsas. Moral para gente que quiere vivir (2004).
En televisión condujo su propio ciclo, “100 volando TV”, y durante 2005 y 2006 participó en el programa “Hora Clave” de Mariano Grondona.
Arte y Ciencia I y II (18 min.)
Rafael Lozano-Hemmer (artista visual)
Mexicano – 1967. Artista plástico electrónico que trabaja con ideas de la arquitectura, tecnológico y performance. Vive y trabaja en Montreal y Madrid.
Mejor conocido por sus intervenciones interactivas en espacios públicos en Europa, Asia y América. Sus instalaciones utilizan tecnologías como la robótica, proyecciones, sensores y redes de comunicación para interrumpir la homogeneización urbana con plataformas para la participación.
Gilberto Esparza González (artista visual)
Mexicano - 1975. Artista plástico visual, Universidad de Guanajuato y en la Facultad de Bellas Artes de San Carlos, U.P.V. en Valencia, España.
Actualmente desarrolla organismos y sistemas mezclando alta y baja tecnología utilizando desechos industriales para intervenir el espacio público.
Sergio de Régules (físico y músico)
Mexicano. Es físico egresado de la Facultad de Ciencias de la UNAM y escritor de divulgación científica.
Es autor de varios libros de divulgación de la ciencia. Los más recientes son Cuentos Cuánticos y El Piropo Matemático. Trabaja en la revista ¿Cómo ves? de la DGDC.
Música con los Ojos Brillantes (20 min.)
Benjamin Zander (músico y director de orquesta)
Inglés, 1039. Es un director de orquesta británico, nacionalizado estadounidense.
Miembro del New England Conservatory es director titular de la Boston Philharmonic Orchestra.
Se destaca por su interpretación de obras de Anton Bruckner y Gustav Mahler y por brindar conferencias ilustrativas antes de sus conciertos.
Comenzó sus estudios de violoncello y composición con su padre, Walter Zander (1898-1993) y posteriormente con Benjamin Britten quien lo invitó tres veranos a Aldeburgh donde trabó amistad con Imogen Holst, hija de Gustav Holst.
En Florencia estudio cello con Gaspar Cassadó, quien se convirtió en su mentor y con quien viajó por Europa en giras de conciertos.
Desde 1979 dirige la Boston Philharmonic Orchestra, donde dirige repertorio germano centro-europeo obteniendo criticas laudatorias por sus grabaciones con la Philarmonia Orchestra.
Diálogo de la Ciencia con el Arte (7 min.)
DCA Sigo XXI
Se trata de una propuesta artística, sintetizada en la fusión de los lenguajes de la literatura, la plástica, la ciencia y el teatro, que propone un juego en el más amplio sentido del término, en el que no están ausentes la imaginación, la belleza y la sensibilidad, invitando a los asistentes a una experiencia vivencial integradora e interactiva, a través de la exploración de diferentes espacios escenográficos en los que se recrean, con un criterio plástico-teatral, fragmentos de obras de autores que se adelantaron a la ciencia o hicieron de la ciencia el material de su creación, como Verne, Asimov, Borges, etc., relacionándolos con teorías científicas que revolucionaron la forma de pensar enunciadas, entre otros, por Newton, Einstein, etc.
Teoría de las Grandes Cosas (5 min.)
Michio Kaku (físico, ambientalista, futurólogo y divulgador científico)
Estadounidense, 1947.
El Dr. Michio Kaku es una autoridad reconocida internacionalmente en el campo de la física teórica y del medioambiente. Desde hace casi 30 años ocupa la Cátedra Henry Semat Presidente - de física teórica - Universidad de Nueva York, y un nombramiento conjunto en el City College de Nueva York y el Centro de Graduados de CUNY También es profesor visitante en el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton y es miembro de la Sociedad Americana de Física
Es co-fundador de la Teoría de Cuerdas de Campo (una rama de la teoría de cuerdas, candidata para revelar los misterios del universo), y continúa la búsqueda de Albert Einstein para unir las cuatro fuerzas Futurólogo y divulgador de la ciencia, conocido por el gran público como anfitrión de dos programas de radio y su participación en numerosos programas televisivos y documentales. Su labor como divulgador científico también se ha desarrollado en el campo literario, donde ha publicado numerosas obras sobre el mundo de la física. Sus libros de texto son lectura obligatoria en muchos de los laboratorios más importantes de física. Es autor de varios libros que, convertidos en best-sellers internacionales, han sido traducidos a diferentes idiomas. De padres japoneses, en su hogar fue educado en las enseñanzas del Budismo, mientras que en la escuela recibió enseñanza Cristiana. El propio Kaku lo ha señalado como un factor de interés a la hora de entender sus opiniones: en el Budismo, el universo no tiene ni principio ni fin, mientras que en el Cristianismo el universo es lineal, y tiene un principio y un fin. En sus teorías trata de buscar la síntesis de ambas antinomias
viernes, 12 de agosto de 2011
ABAPTACIÓN, ¿QUIMERA CIENTÍFICA O REALIDAD CONTUNDENTE?
10 de Noviembre de 2010
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Biologia-Ecología
En adhesión al Año Internacional de la Diversidad Biológica (ONU)
Expositor
Lic Pedro Calella
El término “abaptación” es usualmente utilizado en el ámbito de las ciencias naturales para indicar una particularidad innata en los seres vivos para adecuarse al ambiente en el que se encuentran.
Tres autores ingleses: Begon, Townsend y Harper, en su libro Ecología, destinan parte del primer capítulo a resaltar el rol que tienen los cambios ambientales en el proceso de formación y transformación de los seres vivos a lo largo del tiempo, y anticipan que los seres vivos, lejos de anticipar los cambios del medio ambiente, son la resultante actual de una sucesión de ancestros que fueron modelados por el ambiente. A este conjunto de presiones ambientales sobre los seres vivos se le denomina “abaptación”.
Expositor
Lic Pedro Calella
Licenciado en Ciencias Naturales y Profesor en Ciencias Naturales. Primer egresado en la especialidad, destacado con Medalla de Plata, Universidad del Aconcagua.
Doctorando en Educación, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo.
Presidente de la Fundación FISS Central Científica, Federación Internacional de Sociedades Científicas, Delegación Argentina.
Coordinador del Área de Biología y Profesor Titular de la Cátedra de Vertebrados y Laboratorio y Antropología Somática, Instituto Superior del Profesorado San Pedro Nolasco.
Evaluador de Tesis, Universidad del Aconcagua.
Jefe de Extensión, Capacitación y Perfeccionamiento del Instituto Superior Magíster.
Profesor Titular de la Cátedra de Estructura Biológica del Sujeto, Profesorado de Psicología, Instituto Magíster de Enseñanza Superior.
Autor del libro “Abaptación: ¿Quimera científica o realidad contundente?”, que cuenta con el aval académico de la Universidad del Aconcagua y del Instituto Superior del Profesorado San Pedro Nolasco. Declarado de Interés Educativo por la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza.
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Biologia-Ecología
En adhesión al Año Internacional de la Diversidad Biológica (ONU)
Expositor
Lic Pedro Calella
El término “abaptación” es usualmente utilizado en el ámbito de las ciencias naturales para indicar una particularidad innata en los seres vivos para adecuarse al ambiente en el que se encuentran.
Tres autores ingleses: Begon, Townsend y Harper, en su libro Ecología, destinan parte del primer capítulo a resaltar el rol que tienen los cambios ambientales en el proceso de formación y transformación de los seres vivos a lo largo del tiempo, y anticipan que los seres vivos, lejos de anticipar los cambios del medio ambiente, son la resultante actual de una sucesión de ancestros que fueron modelados por el ambiente. A este conjunto de presiones ambientales sobre los seres vivos se le denomina “abaptación”.
Expositor
Lic Pedro Calella
Licenciado en Ciencias Naturales y Profesor en Ciencias Naturales. Primer egresado en la especialidad, destacado con Medalla de Plata, Universidad del Aconcagua.
Doctorando en Educación, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo.
Presidente de la Fundación FISS Central Científica, Federación Internacional de Sociedades Científicas, Delegación Argentina.
Coordinador del Área de Biología y Profesor Titular de la Cátedra de Vertebrados y Laboratorio y Antropología Somática, Instituto Superior del Profesorado San Pedro Nolasco.
Evaluador de Tesis, Universidad del Aconcagua.
Jefe de Extensión, Capacitación y Perfeccionamiento del Instituto Superior Magíster.
Profesor Titular de la Cátedra de Estructura Biológica del Sujeto, Profesorado de Psicología, Instituto Magíster de Enseñanza Superior.
Autor del libro “Abaptación: ¿Quimera científica o realidad contundente?”, que cuenta con el aval académico de la Universidad del Aconcagua y del Instituto Superior del Profesorado San Pedro Nolasco. Declarado de Interés Educativo por la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza.
¿QUÉ CONOCEN DE LA BIODIVERSIDAD ARGENTINA? PERSPECTIVA Y DESAFÍOS
08 de Septiembre de 2010
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Biología y Ecología
En adhesión al año internacional de la Diversidad Biológica, declarado por la Organización de las Naciones Unidas.
Expositor
Dr. Sergio Roig Juñent
Expositor:
Dr. Sergio Roig Juñent
Licenciado en Biología. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Universidad de La Plata.
Doctor en Ciencias Naturales. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Universidad de La Plata. Buenos Aires.
Es Investigador Independiente del CONICET. Laboratorio de Entomología, IADIZA (CCT CONICET-Mendoza).
Ex-Director del IADIZA (Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas)
Ex-Director del CCT CONICET-Mendoza.
Presidente de la Sociedad Entomológica Argentina
Comenzó trabajando como Becario del CONICET y de la National Science Foundation.
Es Director y Co-Director de tesis.
Ha participado en numerosos Talleres y Congresos Nacionales e Internacionales.
Ha publicado más de 60 trabajos científicos y tres libros.
Especialista en sistemática de insectos coleópteros, en particular aquellos de origen patagónico, trabajando en aspectos evolutivos, biogeográficos y recientemente en temas concernientes de conservación.
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Biología y Ecología
En adhesión al año internacional de la Diversidad Biológica, declarado por la Organización de las Naciones Unidas.
Expositor
Dr. Sergio Roig Juñent
Expositor:
Dr. Sergio Roig Juñent
Licenciado en Biología. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Universidad de La Plata.
Doctor en Ciencias Naturales. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Universidad de La Plata. Buenos Aires.
Es Investigador Independiente del CONICET. Laboratorio de Entomología, IADIZA (CCT CONICET-Mendoza).
Ex-Director del IADIZA (Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas)
Ex-Director del CCT CONICET-Mendoza.
Presidente de la Sociedad Entomológica Argentina
Comenzó trabajando como Becario del CONICET y de la National Science Foundation.
Es Director y Co-Director de tesis.
Ha participado en numerosos Talleres y Congresos Nacionales e Internacionales.
Ha publicado más de 60 trabajos científicos y tres libros.
Especialista en sistemática de insectos coleópteros, en particular aquellos de origen patagónico, trabajando en aspectos evolutivos, biogeográficos y recientemente en temas concernientes de conservación.
EL PATRIMONIO CULTURAL EN MENDOZA: LUGARES Y BIENES
Los lugares y bienes patrimoniales sanmartinianos en la Ciudad de Mendoza
11 de Agosto de 2010
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Tema: Patrimonio Histórico Cultural
En adhesión a la celebración del Bicentenario de la Patria, y en conmemoración del mes sanmartiniano.
Expositores
Prof. Silvia Marcela Hurtado
Lic. Juan Pablo Lovisolo
Est. Verónica Volpiansky
Expositores:
Prof. Silvia Marcela Hurtado
(Directora del Proyecto)
Profesora y Licenciada en Sociología (Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNCuyo).
Doctorando en Educación Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.
Diplomado Universitario en Gestión con orientación en Educación, Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.
Maestría en Docencia Universitaria, Universidad Tecnológica Nacional, Regional Mendoza.
Especialización en la Enseñanza de las Ciencias Sociales, Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.
Diplomado en Historia de Mendoza, Universidad de Congreso.
Especialización en Ética Orientada a Gestión en Cultura y Educación. Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo,
Especialización en Docencia Universitaria, Secretaría Académica, UNCuyo.
Posgrado en Pedagogía para la Educación Superior, Universidad de Congreso.
Profesora Universitaria en la Cátedra de Sociología (carrera de Historia) y en Sociología de la Educación (carrera de Ciencias de la Educación y Ciclo de Profesorado para Profesionales) como Profesora Asociada (a cargo de la Cátedra, en la Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.
Investigadora Científica Categoría IV, Directora y Codirectora de Proyectos de investigación, Secretaría de Ciencia Técnica y Posgrado de la UNCuyo.
Directora de Tesis de Licenciatura en Historia y en Ciencias de la Educación.
Miembro del Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos (IMESC) de la Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo, Unidad Ejecutora en Red del IDEHESI - CONICET.
Miembro del Comité Asesor de la Renovación del Plan de Estudios de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.
Equipo de Investigación del Proyecto:
Lic. Juan Pablo Lovisolo
Licenciado en Historia; Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.
Ha dictado numerosos Cursos y Conferencias en el área de Historia del Arte:
“El arte vive en el Museo”. Auspiciado por la Secretaría de Cultura de la Provincia de Mendoza y la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo, con puntaje de la Dirección General de Escuelas; Jornadas de Homenaje a Cervantes. Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo. Ponencia: El arte de "El Escorial"; Ponencia: Nuestra Señora del Buen Viaje. Su Historia; Ponencia: Piero della Francesca. El Creador de un nuevo arte en el Renacimiento. - I Jornadas Regionales de Antropología Social. Facultad de Filosofía y Letras y Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo. Entre otras.
Ha publicado:
Piero della Francesca. El Creador de un nuevo arte en el Renacimiento. Mendoza. Ed. del autor. (Material de consulta de la Cátedra de Historia del Arte); Nuestra Señora del Buen Viaje - Su Historia, en: Cuadernos de Historia del Arte N° 16, Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo; Raúl Capitani Blanchard - Maestro Grabador, en: Cuadernos de Historia del Arte N° 17, Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo.
Est. Verónica Volpiansky
Est. Ornela Losi
Est. Ornella Pepi
Est. Alejandra Evans
11 de Agosto de 2010
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Tema: Patrimonio Histórico Cultural
En adhesión a la celebración del Bicentenario de la Patria, y en conmemoración del mes sanmartiniano.
Expositores
Prof. Silvia Marcela Hurtado
Lic. Juan Pablo Lovisolo
Est. Verónica Volpiansky
Expositores:
Prof. Silvia Marcela Hurtado
(Directora del Proyecto)
Profesora y Licenciada en Sociología (Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNCuyo).
Doctorando en Educación Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.
Diplomado Universitario en Gestión con orientación en Educación, Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.
Maestría en Docencia Universitaria, Universidad Tecnológica Nacional, Regional Mendoza.
Especialización en la Enseñanza de las Ciencias Sociales, Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.
Diplomado en Historia de Mendoza, Universidad de Congreso.
Especialización en Ética Orientada a Gestión en Cultura y Educación. Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo,
Especialización en Docencia Universitaria, Secretaría Académica, UNCuyo.
Posgrado en Pedagogía para la Educación Superior, Universidad de Congreso.
Profesora Universitaria en la Cátedra de Sociología (carrera de Historia) y en Sociología de la Educación (carrera de Ciencias de la Educación y Ciclo de Profesorado para Profesionales) como Profesora Asociada (a cargo de la Cátedra, en la Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.
Investigadora Científica Categoría IV, Directora y Codirectora de Proyectos de investigación, Secretaría de Ciencia Técnica y Posgrado de la UNCuyo.
Directora de Tesis de Licenciatura en Historia y en Ciencias de la Educación.
Miembro del Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos (IMESC) de la Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo, Unidad Ejecutora en Red del IDEHESI - CONICET.
Miembro del Comité Asesor de la Renovación del Plan de Estudios de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.
Equipo de Investigación del Proyecto:
Lic. Juan Pablo Lovisolo
Licenciado en Historia; Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.
Ha dictado numerosos Cursos y Conferencias en el área de Historia del Arte:
“El arte vive en el Museo”. Auspiciado por la Secretaría de Cultura de la Provincia de Mendoza y la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo, con puntaje de la Dirección General de Escuelas; Jornadas de Homenaje a Cervantes. Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo. Ponencia: El arte de "El Escorial"; Ponencia: Nuestra Señora del Buen Viaje. Su Historia; Ponencia: Piero della Francesca. El Creador de un nuevo arte en el Renacimiento. - I Jornadas Regionales de Antropología Social. Facultad de Filosofía y Letras y Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo. Entre otras.
Ha publicado:
Piero della Francesca. El Creador de un nuevo arte en el Renacimiento. Mendoza. Ed. del autor. (Material de consulta de la Cátedra de Historia del Arte); Nuestra Señora del Buen Viaje - Su Historia, en: Cuadernos de Historia del Arte N° 16, Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo; Raúl Capitani Blanchard - Maestro Grabador, en: Cuadernos de Historia del Arte N° 17, Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo.
Est. Verónica Volpiansky
Est. Ornela Losi
Est. Ornella Pepi
Est. Alejandra Evans
EDUCACIÓN EN CIENCIAS
21 de Julio de 2010
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Didáctica en la Ciencia
Expositores
Ing. Carlos Adriano García Pujadas
Prof. Antonio Alejandro Bevaqua
Expositores
Ing. Carlos Adriano García Pujadas
Ingeniero de Petróleos, Orientación Industrialización, Universidad Nacional de Cuyo.
Master en Educación en Ciencias Experimentales, Universidad Nacional de Cuyo en convenio con la Universidad de Alcalá de Henares, España.
Profesor Titular Interino de “Química Biológica”, Licenciatura en Biología, Universidad del Aconcagua.
Profesor Titular Efectivo de “Química I”, Licenciatura de Criminalística, Facultad de Psicología, Universidad del Aconcagua.
Director de Asuntos Estudiantiles, Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Cuyo.
Ha sido además: Secretario Académico y Secretario de Asuntos Estudiantiles, Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Cuyo. Director del Ciclo de Licenciaturas “San Pedro Nolasco”, de la Universidad del Aconcagua. Prof. Asesor del “Magíster en Educación en Ciencias”, Facultad de Educación Elemental y Especial, Universidad Nacional de Cuyo y Universidad de Alcalá de Henares, entre otros.
Prof. Antonio Alejandro Bevaqua
Profesor de Matemáticas y Física. Instituto Superior del Profesorado San Pedro Nolasco.
Master en Educación en Ciencias Experimentales, Universidad Nacional de Cuyo en convenio con la Universidad de Alcalá de Henares, España.
Vicedirector del Departamento de Biomatemática y Físico-Química. Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional de Cuyo.
Director del Proyecto de Investigación “Recursos metodológicos tradicionales y los nuevos recursos tecnológicos para la enseñanza de la Física, Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional de Cuyo.
Profesor Adjunto de la Cátedra de Física, Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional de Cuyo.
Profesor de Física II, Instituto Superior del Profesorado San Pedro Nolasco.
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Didáctica en la Ciencia
Expositores
Ing. Carlos Adriano García Pujadas
Prof. Antonio Alejandro Bevaqua
Expositores
Ing. Carlos Adriano García Pujadas
Ingeniero de Petróleos, Orientación Industrialización, Universidad Nacional de Cuyo.
Master en Educación en Ciencias Experimentales, Universidad Nacional de Cuyo en convenio con la Universidad de Alcalá de Henares, España.
Profesor Titular Interino de “Química Biológica”, Licenciatura en Biología, Universidad del Aconcagua.
Profesor Titular Efectivo de “Química I”, Licenciatura de Criminalística, Facultad de Psicología, Universidad del Aconcagua.
Director de Asuntos Estudiantiles, Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Cuyo.
Ha sido además: Secretario Académico y Secretario de Asuntos Estudiantiles, Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Cuyo. Director del Ciclo de Licenciaturas “San Pedro Nolasco”, de la Universidad del Aconcagua. Prof. Asesor del “Magíster en Educación en Ciencias”, Facultad de Educación Elemental y Especial, Universidad Nacional de Cuyo y Universidad de Alcalá de Henares, entre otros.
Prof. Antonio Alejandro Bevaqua
Profesor de Matemáticas y Física. Instituto Superior del Profesorado San Pedro Nolasco.
Master en Educación en Ciencias Experimentales, Universidad Nacional de Cuyo en convenio con la Universidad de Alcalá de Henares, España.
Vicedirector del Departamento de Biomatemática y Físico-Química. Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional de Cuyo.
Director del Proyecto de Investigación “Recursos metodológicos tradicionales y los nuevos recursos tecnológicos para la enseñanza de la Física, Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional de Cuyo.
Profesor Adjunto de la Cátedra de Física, Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional de Cuyo.
Profesor de Física II, Instituto Superior del Profesorado San Pedro Nolasco.
COMPLEJIDAD Y PENSAMIENTO COMPLEJO: ESCORZOS EPISTEMOLÓGICOS
09 de Junio de 2010
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Nuevos paradigmas de la ciencia
Expositor
Prof. Jorge García Carbajo
Prof. Jorge García Carbajo
Profesor en Filosofía, Fac. de Filosofía y Letras, Univ. Nacional de Cuyo.
Estudios de Postgrado en Maestría en Docencia Universitaria (Univ. Tecnológica Nacional – Fac. Regional Mendoza); en Ciencia, Tecnología y Sociedad (Univ. Virtual de Quilmes - Buenos Aires); Doctorado en Historia con mención en Historia de la Antigua Grecia (Univ. Nacional de La Plata – Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación) y Doctorado en Educación relativo a sistemas complejos, complejidad y pensamiento complejo (Univ. Nacional de Cuyo – Fac. de Filosofía y Letras).
Docente universitario en la Fac. de Filosofía y Letras, la Fac. de Artes y Diseño y la Fac. de Educación Elemental y Especial de la Univ. Nacional de Cuyo y en la Escuela Superior de Lenguas Extranjeras de la Univ. del Aconcagua.
Miembro Directivo e Investigador del Centro de Estudios de Historia del Antiguo Oriente, Dpto. de Historia Universal, Fac. de Filosofía y Letras de la Univ. Nacional de Cuyo.
Docente en nivel secundario.
Diseñador Curricular de diferentes carreras.
Ha realizado publicaciones en revistas nacionales e internacionales, en conjunto de libros y elaboración-Investigador.
Actualmente se desempeña como investigador en: La teoría de los sistemas complejos y el pensamiento complejo: contribuciones a la epistemología y metodología de las ciencias sociales (Fac. de Ciencias Sociales –UBA); en el proyecto Educación y Democracia: discursos y praxis (UN de Villa María, Univ. Nac. de Córdoba y Univ. Católica de Córdoba) y en el proyecto de Mediación Pedagógica y PNL (FEEyE-Univ. Nac. de Cuyo).
Director, codirector y evaluador de Seminarios, Licenciaturas y Posgrados. Asesor de tesis y tesinas en diversas áreas.
Evaluador Externo de Proyectos de Investigación de COLCIENCIAS (Colombia).
Miembro de la Directiva Nacional de la Fundación INVESCIENCIAS, Delegación Argentina
Miembro de la Fundación ELIC, Escuelas Libres de Investigación Científica para Niños, Delegación Argentina.
Miembro de la Fundación F.I.S.S., Central Científica, Federación Internacional de Sociedades Científicas en Argentina, Delegación Argentina.
Mención como “Joven Mendocino Destacado” en la categoría “Liderazgo, compromiso y logros académicos” 2006.
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Nuevos paradigmas de la ciencia
Expositor
Prof. Jorge García Carbajo
Prof. Jorge García Carbajo
Profesor en Filosofía, Fac. de Filosofía y Letras, Univ. Nacional de Cuyo.
Estudios de Postgrado en Maestría en Docencia Universitaria (Univ. Tecnológica Nacional – Fac. Regional Mendoza); en Ciencia, Tecnología y Sociedad (Univ. Virtual de Quilmes - Buenos Aires); Doctorado en Historia con mención en Historia de la Antigua Grecia (Univ. Nacional de La Plata – Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación) y Doctorado en Educación relativo a sistemas complejos, complejidad y pensamiento complejo (Univ. Nacional de Cuyo – Fac. de Filosofía y Letras).
Docente universitario en la Fac. de Filosofía y Letras, la Fac. de Artes y Diseño y la Fac. de Educación Elemental y Especial de la Univ. Nacional de Cuyo y en la Escuela Superior de Lenguas Extranjeras de la Univ. del Aconcagua.
Miembro Directivo e Investigador del Centro de Estudios de Historia del Antiguo Oriente, Dpto. de Historia Universal, Fac. de Filosofía y Letras de la Univ. Nacional de Cuyo.
Docente en nivel secundario.
Diseñador Curricular de diferentes carreras.
Ha realizado publicaciones en revistas nacionales e internacionales, en conjunto de libros y elaboración-Investigador.
Actualmente se desempeña como investigador en: La teoría de los sistemas complejos y el pensamiento complejo: contribuciones a la epistemología y metodología de las ciencias sociales (Fac. de Ciencias Sociales –UBA); en el proyecto Educación y Democracia: discursos y praxis (UN de Villa María, Univ. Nac. de Córdoba y Univ. Católica de Córdoba) y en el proyecto de Mediación Pedagógica y PNL (FEEyE-Univ. Nac. de Cuyo).
Director, codirector y evaluador de Seminarios, Licenciaturas y Posgrados. Asesor de tesis y tesinas en diversas áreas.
Evaluador Externo de Proyectos de Investigación de COLCIENCIAS (Colombia).
Miembro de la Directiva Nacional de la Fundación INVESCIENCIAS, Delegación Argentina
Miembro de la Fundación ELIC, Escuelas Libres de Investigación Científica para Niños, Delegación Argentina.
Miembro de la Fundación F.I.S.S., Central Científica, Federación Internacional de Sociedades Científicas en Argentina, Delegación Argentina.
Mención como “Joven Mendocino Destacado” en la categoría “Liderazgo, compromiso y logros académicos” 2006.
ARQUITECTURA ECOLÓGICA Y SALUDABLE PARA SUSTENTAR NUESTRA CALIDAD DE VIDA
12 de Mayo de 2010
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Bioarquitectura
Expositor
Arq. Horacio Cangelosi
El debate actual sobre el consumo energético y la limitación de los recursos no renovables acosa al mundo de la construcción y a la práctica de la misma, ya que es inevitable asociarla a grandes derroches energéticos y aumento de la polución ambiental debido al consumo en los edificios para sostener la calefacción, la climatización, la iluminación, las funciones tecnológicas y de servicio. Por otra parte, si analizamos detenidamente nuestra vivienda, o en general nuestros edificios, encontraremos en ellos multitud de materiales, sustancias y productos inadecuados, perniciosos o contaminantes que constituyen un verdadero cóctel de agresión a nuestra biología, con los consecuentes riesgos para nuestra salud, situación que pone en profundo cuestionamiento nuestra forma de diseñar y construir, y que pueden ser fácilmente sustituidos por otros más sanos y ecológicos.
Así surge la necesidad de diseñar y construir edificios con patrones y técnicas que garanticen un ahorro energético y una mejora en la salud ambiental y de los usuarios, utilizando materiales no contaminantes ni tóxicos: RENOVABLES-REUTILIZABLES-RECICLABLES-ECONÓMICOS-ECOLÓGICOS-ERGONÓMICOS. Y es en este campo donde la BioArquitectura tiene respuestas concretas y enteramente accesibles para resolver esta problemática esencial, o sea, recuperar la casa, el edificio, como un sitio saludable, confortable, adecuado para albergar todas nuestras actividades vitales, y sobre todo para proteger la vida de nuestros seres queridos y la nuestra; evitando o minimizando los efectos negativos de las diversas formas de contaminación a que un edificio puede estar sometido en forma permanente (electromagnética, química, biológica, ionizante, telúrica, radiactiva, etc.).
Por lo antes expuesto, tenemos que recuperar la función primitiva de la Arquitectura, no sólo tomando medidas técnicas, sino partiendo de las características biológicas que afectan al hombre y a sus necesidades; el objeto de la Arquitectura debe volver a ser armonizar la relación entre el individuo, su hábitat y la naturaleza. Se hace indispensable e impostergable crear nuevas alternativas, innovar —o acaso recuperar tecnologías que nuestros ancestros utilizaron ecoeficientemente— a los modos actuales de diseño y producción de los edificios y espacios construidos. Se trata igualmente de lograr espacios agradables y armonizados, utilizando determinados objetos, colores, formas, distribuciones, direcciones, texturas, luces, sonidos, aromas, etc., que nos permitan disfrutar de ambientes equilibrados, sanadores y vitalizantes.
En síntesis, para todas aquellas personas con sensibilidad ambiental, con mayor lucidez para lograr una mejor calidad de vida, que se dan cuenta de la necesidad de cambiar su "hábitat", es precisamente la BioArquitectura quien tiene más a mano las respuestas necesarias a sus deseos y requerimientos.
Arq. Horacio Cangelosi
Arquitecto. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Mendoza, con Postgrados en: - Formación Ambiental, “Maestría Cátedra UNESCO para el Desarrollo Sustentable" FLACAM y - “Estudios para la Paz” y “Negociación y Mediación en Conflictos Ambientales”, Inter-Mediación y Florida International University, Fort Lauderdale, Florida, USA.
Director Nacional y Director de la Escuela de Investigadores de la Fundación INVESCIENCIAS, Instituto de Investigaciones y Aplicaciones Científicas y Tecnológicas, Argentina.
Representante del Bureau Científico Internacional y Director del Círculo de Altos Estudios de la Fundación FISS Central Científica, Federación Internacional de Sociedades Científicas, en Argentina.
Director del Bureau de Extensión Científica, Educativa y Cultural de la Fundación ELIC, Escuelas Libres de Investigación Científica para Niños, Argentina.
Miembro Fundador de la Red Latinoamericana de BioArquitectura – LABIOARQ.
Miembro Investigador Asociado de la Accademia Italiana di Geobiología e Geomanzie.
Miembro Fundador de la Red Hispanoamericana de Geobiología.
Miembro internacional, Consultor Senior en Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable, de Inter-Mediación (USA), “Métodos de Resolución de Conflictos”.
Investiga en Geobiología, Domobiótica, BioArquitectura y Arquitectura Sustentable, asociado al Instituto de Tecnología de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, de la Universidad de Mendoza.
Formador y Capacitador en Técnicas Holísticas de Armonización Ambiental (THAAM) y de Armonización Holística de la Relación Persona y Espacio (AHRPE), Colegio de Arquitectos de Mendoza.
Especializado en Educación y Gestión Ambiental, desarrolla también la labor de Comunicador Social en Temas de Ciencia y Tecnología, Arte, y Ambiente y Desarrollo Sustentable. Distinguido con el Premio Nacional “Martín Fierro” al Mejor Programa Cultural-Educativo de TV.
Se ha desarrollado como Experto Internacional en Gestión Ambiental y Desarrollo Sustentable en misiones del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto de la Nación.
Con experiencia como Profesor Universitario de grado y postgrado en: Universidad Nacional de Cuyo, Universidad de Congreso y Universidad de Mendoza.
Ha sido miembro del Centro de Investigaciones Superiores (CIS), y del Programa de Investigaciones Científicas y Desarrollos Tecnológicos sobre Medio Ambiente (PRIDEMA), de la Universidad de Mendoza.
Se ha desempeñado como Jurado Evaluador del Concurso Internacional “Producción Social del Hábitat”, “Encuentro Latinoamericano de Producción Social del Hábitat”, FUNDAL, Secretaría de Desarrollo Social, Presidencia de la Nación.
Ha dictado numerosos Cursos, Workshops, Conferencias, Seminarios y Jornadas de Capacitación en ámbitos académicos y empresariales, nacionales e internacionales, relacionados con sus especialidades.
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Bioarquitectura
Expositor
Arq. Horacio Cangelosi
El debate actual sobre el consumo energético y la limitación de los recursos no renovables acosa al mundo de la construcción y a la práctica de la misma, ya que es inevitable asociarla a grandes derroches energéticos y aumento de la polución ambiental debido al consumo en los edificios para sostener la calefacción, la climatización, la iluminación, las funciones tecnológicas y de servicio. Por otra parte, si analizamos detenidamente nuestra vivienda, o en general nuestros edificios, encontraremos en ellos multitud de materiales, sustancias y productos inadecuados, perniciosos o contaminantes que constituyen un verdadero cóctel de agresión a nuestra biología, con los consecuentes riesgos para nuestra salud, situación que pone en profundo cuestionamiento nuestra forma de diseñar y construir, y que pueden ser fácilmente sustituidos por otros más sanos y ecológicos.
Así surge la necesidad de diseñar y construir edificios con patrones y técnicas que garanticen un ahorro energético y una mejora en la salud ambiental y de los usuarios, utilizando materiales no contaminantes ni tóxicos: RENOVABLES-REUTILIZABLES-RECICLABLES-ECONÓMICOS-ECOLÓGICOS-ERGONÓMICOS. Y es en este campo donde la BioArquitectura tiene respuestas concretas y enteramente accesibles para resolver esta problemática esencial, o sea, recuperar la casa, el edificio, como un sitio saludable, confortable, adecuado para albergar todas nuestras actividades vitales, y sobre todo para proteger la vida de nuestros seres queridos y la nuestra; evitando o minimizando los efectos negativos de las diversas formas de contaminación a que un edificio puede estar sometido en forma permanente (electromagnética, química, biológica, ionizante, telúrica, radiactiva, etc.).
Por lo antes expuesto, tenemos que recuperar la función primitiva de la Arquitectura, no sólo tomando medidas técnicas, sino partiendo de las características biológicas que afectan al hombre y a sus necesidades; el objeto de la Arquitectura debe volver a ser armonizar la relación entre el individuo, su hábitat y la naturaleza. Se hace indispensable e impostergable crear nuevas alternativas, innovar —o acaso recuperar tecnologías que nuestros ancestros utilizaron ecoeficientemente— a los modos actuales de diseño y producción de los edificios y espacios construidos. Se trata igualmente de lograr espacios agradables y armonizados, utilizando determinados objetos, colores, formas, distribuciones, direcciones, texturas, luces, sonidos, aromas, etc., que nos permitan disfrutar de ambientes equilibrados, sanadores y vitalizantes.
En síntesis, para todas aquellas personas con sensibilidad ambiental, con mayor lucidez para lograr una mejor calidad de vida, que se dan cuenta de la necesidad de cambiar su "hábitat", es precisamente la BioArquitectura quien tiene más a mano las respuestas necesarias a sus deseos y requerimientos.
Arq. Horacio Cangelosi
Arquitecto. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Mendoza, con Postgrados en: - Formación Ambiental, “Maestría Cátedra UNESCO para el Desarrollo Sustentable" FLACAM y - “Estudios para la Paz” y “Negociación y Mediación en Conflictos Ambientales”, Inter-Mediación y Florida International University, Fort Lauderdale, Florida, USA.
Director Nacional y Director de la Escuela de Investigadores de la Fundación INVESCIENCIAS, Instituto de Investigaciones y Aplicaciones Científicas y Tecnológicas, Argentina.
Representante del Bureau Científico Internacional y Director del Círculo de Altos Estudios de la Fundación FISS Central Científica, Federación Internacional de Sociedades Científicas, en Argentina.
Director del Bureau de Extensión Científica, Educativa y Cultural de la Fundación ELIC, Escuelas Libres de Investigación Científica para Niños, Argentina.
Miembro Fundador de la Red Latinoamericana de BioArquitectura – LABIOARQ.
Miembro Investigador Asociado de la Accademia Italiana di Geobiología e Geomanzie.
Miembro Fundador de la Red Hispanoamericana de Geobiología.
Miembro internacional, Consultor Senior en Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable, de Inter-Mediación (USA), “Métodos de Resolución de Conflictos”.
Investiga en Geobiología, Domobiótica, BioArquitectura y Arquitectura Sustentable, asociado al Instituto de Tecnología de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, de la Universidad de Mendoza.
Formador y Capacitador en Técnicas Holísticas de Armonización Ambiental (THAAM) y de Armonización Holística de la Relación Persona y Espacio (AHRPE), Colegio de Arquitectos de Mendoza.
Especializado en Educación y Gestión Ambiental, desarrolla también la labor de Comunicador Social en Temas de Ciencia y Tecnología, Arte, y Ambiente y Desarrollo Sustentable. Distinguido con el Premio Nacional “Martín Fierro” al Mejor Programa Cultural-Educativo de TV.
Se ha desarrollado como Experto Internacional en Gestión Ambiental y Desarrollo Sustentable en misiones del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto de la Nación.
Con experiencia como Profesor Universitario de grado y postgrado en: Universidad Nacional de Cuyo, Universidad de Congreso y Universidad de Mendoza.
Ha sido miembro del Centro de Investigaciones Superiores (CIS), y del Programa de Investigaciones Científicas y Desarrollos Tecnológicos sobre Medio Ambiente (PRIDEMA), de la Universidad de Mendoza.
Se ha desempeñado como Jurado Evaluador del Concurso Internacional “Producción Social del Hábitat”, “Encuentro Latinoamericano de Producción Social del Hábitat”, FUNDAL, Secretaría de Desarrollo Social, Presidencia de la Nación.
Ha dictado numerosos Cursos, Workshops, Conferencias, Seminarios y Jornadas de Capacitación en ámbitos académicos y empresariales, nacionales e internacionales, relacionados con sus especialidades.
PELIGRO SÍSMICO EN MENDOZA: PREVENCIÓN
14 de Abril de 2010
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Sismología y Geología
Expositores
Ing. Eduardo Oscar Silva Ambrosini
Lic. Ángel Rubén Gallucci Corvatta
Ing. Eduardo Oscar Silva Ambrosini
Ingeniero en Construcciones, Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza.
Docente Investigador. Profesor Titular con dedicación exclusiva y actividad dentro del Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza en Ingeniería (PROMEI). Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza.
Ex Jefe del Departamento de Ingeniería Antisísmica del Instituto Técnico de Investigaciones y Ensayo de Materiales - Ministerio de Obras y Servicios Públicos de la Provincia de Mendoza.
Ex Asesor en el área “Acción Antisísmica” de la Dirección Provincial de Defensa Civil – Gobierno de Mendoza.
Ex Responsable del área temática "Sismicidad" del CEREDETEC (Centro Regional de Desarrollos Tecnológicos para la Construcción, Sismología e Ingeniería Sísmica) Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Mendoza.
Director o Codirector de diferentes Proyectos Homologados de Investigación.
Ha efectuado numerosas exposiciones en diferentes ámbitos sobre aspectos del “Problema Sísmico” en la Provincia de Mendoza.
Ha elaborado avisos de proyectos, informes sectoriales y dictámenes técnicos para numerosas obras públicas y privadas en estudios de impacto ambiental, y ha participando en algunos casos como miembro especialista en la temática.
Tiene numerosas publicaciones, de las cuales mencionaremos algunas:
Libro digital Reglas de Seguridad, en caso de Terremoto, para establecimientos educativos con población estudiantil mayor de trece años - texto instructivo.
Presas de Embalse - Plan de acción durante emergencias (PADE) - Análisis y sugerencias frente a la emergencia provocada por un Terremoto.
Riesgo Sísmico - Medidas Técnico - Preventivas en edificios escolares de la Provincia de Mendoza.
Reglas de Seguridad para Escuelas Primarias en caso de Terremoto y manual explicativo de las mismas.
Lic. Ángel Rubén Gallucci Corvatta
Licenciado en Ciencias Geológicas, Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca).
Postrado del Gobierno Francés, referido a la exploración minera y la evaluación del Impacto Ambiental.
Foto intérprete del Plan NOA 1 - Secretaria Minería de la Nación.
Docente de la Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional San Rafael y Facultad Regional Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo, Universidad Nacional de San Luis, Universidad Juan Agustín Maza.
Especialista disciplinar (Geología), miembro del Equipo Técnico responsable de la elaboración del Diseño Curricular en el Área Ciencias Naturales. Documento Curricular Provincial para Nivel Inicial, primer, segundo y tercer ciclo de la Educación General Básica - Provincia de Mendoza.
Miembro de la Comisión Nacional de Energía Atómica, Gerencia de Producción de Materias Primas Nucleares (Mendoza), Departamento Planificación y Control, División Geología Económica.
Participa en cursos, simposios, jornadas y talleres referidos a temas de Geología Ambiental, Geología Aplicada a la Ingeniería, ordenación de cuencas, actualización de fundamentos de Geotectónica, y otros.
Ha participado, coordinado y supervisado numerosos equipos interdisciplinarios.
Publicaciones recientes:
Presas de Embalse - plan de acción durante emergencias (PADE) – Análisis y sugerencias frente a la emergencia provocada por Terremoto en las presas operadas por HINISA e HIDISA.
Aspectos geológicos principales relacionados a la Presa Embalse El Carrizal.
Mitigación del riesgo sísmico en la Ciudad de La Rioja.
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Sismología y Geología
Expositores
Ing. Eduardo Oscar Silva Ambrosini
Lic. Ángel Rubén Gallucci Corvatta
Ing. Eduardo Oscar Silva Ambrosini
Ingeniero en Construcciones, Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza.
Docente Investigador. Profesor Titular con dedicación exclusiva y actividad dentro del Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza en Ingeniería (PROMEI). Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza.
Ex Jefe del Departamento de Ingeniería Antisísmica del Instituto Técnico de Investigaciones y Ensayo de Materiales - Ministerio de Obras y Servicios Públicos de la Provincia de Mendoza.
Ex Asesor en el área “Acción Antisísmica” de la Dirección Provincial de Defensa Civil – Gobierno de Mendoza.
Ex Responsable del área temática "Sismicidad" del CEREDETEC (Centro Regional de Desarrollos Tecnológicos para la Construcción, Sismología e Ingeniería Sísmica) Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Mendoza.
Director o Codirector de diferentes Proyectos Homologados de Investigación.
Ha efectuado numerosas exposiciones en diferentes ámbitos sobre aspectos del “Problema Sísmico” en la Provincia de Mendoza.
Ha elaborado avisos de proyectos, informes sectoriales y dictámenes técnicos para numerosas obras públicas y privadas en estudios de impacto ambiental, y ha participando en algunos casos como miembro especialista en la temática.
Tiene numerosas publicaciones, de las cuales mencionaremos algunas:
Libro digital Reglas de Seguridad, en caso de Terremoto, para establecimientos educativos con población estudiantil mayor de trece años - texto instructivo.
Presas de Embalse - Plan de acción durante emergencias (PADE) - Análisis y sugerencias frente a la emergencia provocada por un Terremoto.
Riesgo Sísmico - Medidas Técnico - Preventivas en edificios escolares de la Provincia de Mendoza.
Reglas de Seguridad para Escuelas Primarias en caso de Terremoto y manual explicativo de las mismas.
Lic. Ángel Rubén Gallucci Corvatta
Licenciado en Ciencias Geológicas, Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca).
Postrado del Gobierno Francés, referido a la exploración minera y la evaluación del Impacto Ambiental.
Foto intérprete del Plan NOA 1 - Secretaria Minería de la Nación.
Docente de la Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional San Rafael y Facultad Regional Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo, Universidad Nacional de San Luis, Universidad Juan Agustín Maza.
Especialista disciplinar (Geología), miembro del Equipo Técnico responsable de la elaboración del Diseño Curricular en el Área Ciencias Naturales. Documento Curricular Provincial para Nivel Inicial, primer, segundo y tercer ciclo de la Educación General Básica - Provincia de Mendoza.
Miembro de la Comisión Nacional de Energía Atómica, Gerencia de Producción de Materias Primas Nucleares (Mendoza), Departamento Planificación y Control, División Geología Económica.
Participa en cursos, simposios, jornadas y talleres referidos a temas de Geología Ambiental, Geología Aplicada a la Ingeniería, ordenación de cuencas, actualización de fundamentos de Geotectónica, y otros.
Ha participado, coordinado y supervisado numerosos equipos interdisciplinarios.
Publicaciones recientes:
Presas de Embalse - plan de acción durante emergencias (PADE) – Análisis y sugerencias frente a la emergencia provocada por Terremoto en las presas operadas por HINISA e HIDISA.
Aspectos geológicos principales relacionados a la Presa Embalse El Carrizal.
Mitigación del riesgo sísmico en la Ciudad de La Rioja.
ARMONIZACIÓN BIOENERGÉTICA PARA EL LOGRO DE UNA SALUD INTEGRAL
11 de Noviembre de 2009
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Unión Ciencia y Arte
Expositora
Médica Silvana María Perelló
Áreas a desarrollar:
- La importancia de un enfoque holístico dentro del concepto de Salud.
- La necesidad del uso de Medicinas Integrativas, complementando a la Medicina Convencional.
- La importancia de un enfoque energético dentro de la Medicina.
- Definición y concepto de Medicina Energética.
- Potencial de Autosanación del Ser Humano (el "Arte de Sanar", sumado también a una explicación científica de este proceso).
Médica Silvana María Perelló
Médica, Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Mendoza. Medalla de Oro promoción 2006.
Posgrado en Medicina Ayurveda a Distancia, dictado por la Fundación de Salud Ayurveda Prema (Centro Colaborativo Gujarat Ayurved University, Jamnagar, India). Certificación acreditada por la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Posgrado de Perfeccionamiento en Medicina Ayurveda, dictado por la Fundación de Salud Ayurveda Prema (Centro Colaborativo Gujarat Ayurved University, Jamnagar, India). Certificación acreditada por la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Posgrado de especialización en Medicina Tradicional China. Carrera en curso, dictado por la Escuela Latinoamericana de Medicina Tradicional China. Avalado por las Universidades de Medicina Tradicional China de Beijing y Guangzhou. Mendoza.
Atiende en consultorio externo particular.
Ha dictado Conferencias en calidad de disertante, sobre trabajos de investigación en Medicina Energética con base científica.
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Unión Ciencia y Arte
Expositora
Médica Silvana María Perelló
Áreas a desarrollar:
- La importancia de un enfoque holístico dentro del concepto de Salud.
- La necesidad del uso de Medicinas Integrativas, complementando a la Medicina Convencional.
- La importancia de un enfoque energético dentro de la Medicina.
- Definición y concepto de Medicina Energética.
- Potencial de Autosanación del Ser Humano (el "Arte de Sanar", sumado también a una explicación científica de este proceso).
Médica Silvana María Perelló
Médica, Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Mendoza. Medalla de Oro promoción 2006.
Posgrado en Medicina Ayurveda a Distancia, dictado por la Fundación de Salud Ayurveda Prema (Centro Colaborativo Gujarat Ayurved University, Jamnagar, India). Certificación acreditada por la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Posgrado de Perfeccionamiento en Medicina Ayurveda, dictado por la Fundación de Salud Ayurveda Prema (Centro Colaborativo Gujarat Ayurved University, Jamnagar, India). Certificación acreditada por la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Posgrado de especialización en Medicina Tradicional China. Carrera en curso, dictado por la Escuela Latinoamericana de Medicina Tradicional China. Avalado por las Universidades de Medicina Tradicional China de Beijing y Guangzhou. Mendoza.
Atiende en consultorio externo particular.
Ha dictado Conferencias en calidad de disertante, sobre trabajos de investigación en Medicina Energética con base científica.
UNA VENTANA AL COSMOS
En adhesión a la celebración del Año Internacional de la Astronomía (iniciativa de la Unión Astronómica Internacional y de UNESCO)
14 de Octubre de 2009
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Astronomía
Las investigaciones astronómicas en la Argentina tienen más de 130 años de antigüedad. El gran impulsor fue Domingo F. Sarmiento, quién al fundar el observatorio Astronómico de Córdoba en 1871, dio comienzo a la etapa de la investigación astronómica organizada y sistemática. Al poco tiempo se agregó en 1883 el Observatorio Astronómico de La Plata, quien organizó ya en las primeras décadas de este siglo la primera escuela de Astronomía del país dentro del ámbito de la Universidad Nacional de La Plata. En 1957 comenzó a dictarse la Carrera de Astronomía en la Universidad Nacional de Córdoba. Ambas Universidades formaron a los astrónomos que hoy trabajan en las instituciones astronómicas argentinas y también en el exterior. En el año 1964 se inauguró el Observatorio Astronómico "Félix Aguilar" (hoy de la Universidad Nacional de San Juan) y en 1965 se hace lo propio con el Instituto Argentino de Radioastronomía perteneciente al Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Le siguió en 1971 el Instituto de Astronomía y Física del Espacio y finalmente en 1986 el Complejo Astronómico El Leoncito. Este último tiene un carácter multi-institucional, ya que participan en el convenio, además del CONICET, las Universidades Nacionales de La Plata, Córdoba y San Juan. Esta última Universidad inició el dictado de la Carrera de Astronomía en 1995. Por último, en el 2008 se inauguró el Observatorio de Rayos Cósmicos Pierre Auger, en Malargüe, Mendoza.
Proyección de un Documental del Observatorio Pierre Auger
Para resolver el enigma de los rayos cósmicos ultra-energéticos, el Observatorio Pierre Auger mide las cascadas de partículas que se producen cada vez que un rayo cósmico choca contra las moléculas de la atmósfera superior. Así se determina la energía, dirección de llegada y la naturaleza de los rayos cósmicos de las más altas energías observables.
El Observatorio Auger está emplazado en el Hemisferio Sur, en la zona de Malargüe, Provincia de Mendoza, Argentina y en el Hemisferio Norte, el observatorio gemelo, se instalará en Colorado, Estados Unidos. El sitio Auger Sur consiste en una red de 1600 detectores (mientras que Auger Norte contará con 3500 aproximadamente), distanciados 1,5 km entre sí y cubriendo una superficie total de 3000 km2. La red de detectores de superficie se complementa con un conjunto de telescopios de alta sensibilidad que, en las noches despejadas sin luna, escudriñan la atmósfera para observar la tenue luz ultravioleta que producen las cascadas de rayos cósmicos al atravesar el aire.
Alrededor de 400 científicos de más de 70 instituciones de 17 países participan en este emprendimiento.
Expositora
Dra. Beatriz García
Doctora en Astronomía, especializada en Astrofísica, de la Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas de la Universidad Nacional de La Plata. Investigadora del CONICET con lugar de trabajo en UTN Regional Mendoza y miembro de la colaboración internacional en el Observatorio Pierre Auger de Malargüe.
Autora de mas de 60 artículos en revistas científicas, más de 100 de divulgación. Autora del libro "Las Constelaciones del Zodíaco: Astronomía para Ciegos y disminuidos visuales" y de "Ladrones de Estrellas: Ecología del cielo nocturno", este último en preparación. Productora de los videos de difusión científica del Observatorio Pierre Auger: Mensajeros del Espacio y Una Aventura del Conocimiento, dirigidos y guionados por la cineasta Cristina Raschia, premiados con la mención especial al mejor video educativo, en el festival de cine científico CINECIEN 2006; creadora, productora y conductora junto con Cristina Raschia en todos los rubros, del programa radial CertezaCero, nominado en 2006 al Martín Fierro del Interior.
Docente Universitaria y secundaria. Conferencista en más de 200 conferencias sobre Astronomía y disciplinas afines.
Miembro del Nodo Nacional para el Año de la Astronomía.
14 de Octubre de 2009
MMAMM - Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza
Temática: Astronomía
Las investigaciones astronómicas en la Argentina tienen más de 130 años de antigüedad. El gran impulsor fue Domingo F. Sarmiento, quién al fundar el observatorio Astronómico de Córdoba en 1871, dio comienzo a la etapa de la investigación astronómica organizada y sistemática. Al poco tiempo se agregó en 1883 el Observatorio Astronómico de La Plata, quien organizó ya en las primeras décadas de este siglo la primera escuela de Astronomía del país dentro del ámbito de la Universidad Nacional de La Plata. En 1957 comenzó a dictarse la Carrera de Astronomía en la Universidad Nacional de Córdoba. Ambas Universidades formaron a los astrónomos que hoy trabajan en las instituciones astronómicas argentinas y también en el exterior. En el año 1964 se inauguró el Observatorio Astronómico "Félix Aguilar" (hoy de la Universidad Nacional de San Juan) y en 1965 se hace lo propio con el Instituto Argentino de Radioastronomía perteneciente al Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Le siguió en 1971 el Instituto de Astronomía y Física del Espacio y finalmente en 1986 el Complejo Astronómico El Leoncito. Este último tiene un carácter multi-institucional, ya que participan en el convenio, además del CONICET, las Universidades Nacionales de La Plata, Córdoba y San Juan. Esta última Universidad inició el dictado de la Carrera de Astronomía en 1995. Por último, en el 2008 se inauguró el Observatorio de Rayos Cósmicos Pierre Auger, en Malargüe, Mendoza.
Proyección de un Documental del Observatorio Pierre Auger
Para resolver el enigma de los rayos cósmicos ultra-energéticos, el Observatorio Pierre Auger mide las cascadas de partículas que se producen cada vez que un rayo cósmico choca contra las moléculas de la atmósfera superior. Así se determina la energía, dirección de llegada y la naturaleza de los rayos cósmicos de las más altas energías observables.
El Observatorio Auger está emplazado en el Hemisferio Sur, en la zona de Malargüe, Provincia de Mendoza, Argentina y en el Hemisferio Norte, el observatorio gemelo, se instalará en Colorado, Estados Unidos. El sitio Auger Sur consiste en una red de 1600 detectores (mientras que Auger Norte contará con 3500 aproximadamente), distanciados 1,5 km entre sí y cubriendo una superficie total de 3000 km2. La red de detectores de superficie se complementa con un conjunto de telescopios de alta sensibilidad que, en las noches despejadas sin luna, escudriñan la atmósfera para observar la tenue luz ultravioleta que producen las cascadas de rayos cósmicos al atravesar el aire.
Alrededor de 400 científicos de más de 70 instituciones de 17 países participan en este emprendimiento.
Expositora
Dra. Beatriz García
Autora de mas de 60 artículos en revistas científicas, más de 100 de divulgación. Autora del libro "Las Constelaciones del Zodíaco: Astronomía para Ciegos y disminuidos visuales" y de "Ladrones de Estrellas: Ecología del cielo nocturno", este último en preparación. Productora de los videos de difusión científica del Observatorio Pierre Auger: Mensajeros del Espacio y Una Aventura del Conocimiento, dirigidos y guionados por la cineasta Cristina Raschia, premiados con la mención especial al mejor video educativo, en el festival de cine científico CINECIEN 2006; creadora, productora y conductora junto con Cristina Raschia en todos los rubros, del programa radial CertezaCero, nominado en 2006 al Martín Fierro del Interior.
Docente Universitaria y secundaria. Conferencista en más de 200 conferencias sobre Astronomía y disciplinas afines.
Miembro del Nodo Nacional para el Año de la Astronomía.
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